Les modes
d'accueil des jeunes enfants
Francine Fenet,
Frédérique Leprince, Liliane Périer
195 pages - 18,50 Euros
ISBN : 2-85030-666-5
Editions ASH
187/189, quai de Valmy, 75494 Paris Cedex 10
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Résumé
(dernière de couverture) "Comment sont accueillis les jeunes enfants et, en particulier, ceux qui ne fréquentent pas encore une école maternelle ? L'offre correspond-elle aux attentes des parents et, plus globalement, à celles de la société ? Quels sont les obstacles à franchir et les dynamiques en cours pour améliorer l'accueil ? Ces questions, de plus en plus prégnantes, interpellent les décideurs nationaux mais aussi locaux, puisque l'accueil des jeunes enfants s'inscrit dans une politique facultative et volontariste qui dépend prioritairement de l'action municipale. L'hétérogénéité des attentes et des besoins ainsi que leur diversification avec les 35 heures et la multiplication des emplois précaires rendent plus difficiles les réponses à apporter. Ces évolutions se situent désormais dans un cadre juridique clarifié et actualisé avec le décret relatif aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de six ans du 1er août 2000. |
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Ce décret, qui reconnaît officiellement les structures parentales et multi-accueil, permet le développement d'innovations. Il accorde une plus grande place à l'aspect socio-éducatif des modes d'accueil en permettant aux éducateurs de jeunes enfants de diriger certains d'entre eux.
Cet ouvrage présente, textes officiels et statistiques à l'appui, tous les modes d'accueil des jeunes enfants mais aussi les conditions de création et de gestion des structures d'accueil. A noter qu'un chapitre spécial traite, en fin d'ouvrage, du congé parental et de l'allocation parentale d'éducation.
Enrichi de nombreux encadrés explicatifs et d'un renvoi systématique aux textes législatifs, ce livre se veut un outil de travail et d'information efficace et fonctionnel pour tous les acteurs - familles, travailleurs sociaux, institutions - concernés par l'accueil des jeunes enfants. "
Au Sommaire :
Introduction
Chapitre I - Le contexte actuel
Section I - Les déterminants socio-économiques des besoins et leurs caractéristiques
Section II - La description de l'offre
Section III - Les écarts entre l'offre de services et les attentes
Chapitre II - Le choix d'un mode d'accueil
Section I - Les équipements et services d'accueil des enfants non scolarisés
Section II - Les modes de garde individuels et les aides aux familles employeurs
Section III - L'accueil périscolaire et les loisirs des enfants fréquentant l'école maternelle
Section IV - Les lieux d'information et de conseils
Chapitre III - La création et la gestion de structures d'accueil
Section I - Les partenaires
Section II - Les étapes essentielles
Annexe : Etude des coûts comparatifs entre plusieurs systèmes d'accueil pour un mois
Bibliographie
A savoir aussi : Le congé parental et l'allocation parentale d'éducation
Section I - Le congé parental d'éducation
Section II - L'allocation parentale d'éducation
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