Accueillir le jeune enfant :
Quelle professionnalisation ?
Suzon Bosse-Platière, Anne Dethier, Chantal Fleury, Nathalie Loutre-Du Pasquier
304 pages - 24,40 Euros
ISBN : 2-86586-385-9
Editions Erès - Collection petite enfance - 11, rue des Alouettes - 31520 Ramonville Saint-Agne

 

Accueillir le jeune enfant : Quelle professionnalisation ? - Editions Erès

Résumé (dernière de couverture)

"Accueillir le jeune enfant en l'absence de ses parents : pourquoi cette fonction sociale, indispensable pour l'économie de nos sociétés contemporaines, n'implique-t-elle pas pour celles (elles sont en majorité des femmes) qui l'exercent une reconnaissance professionnelle ?Quels sont les facteurs culturels, psychologiques, sociologiques, politiques, qui empêchent de percevoir toute le complexité de cette fonction d'accueil et font obstacle à la mise en place de formations de qualité, comme c'est le cas pour tout autre métier ?
Fruit d'un travail de réflexion conduit dans le cadre d'une réflexion entre le FAS (Fonds d'Action Sociale) et le CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale), cet ouvrage analyse la fonction d'accueil du jeune enfant dans toutes ses incidences et l'inscrit dans un mouvement de professionnalisation. A cet égard, la formation des auxiliaires de puériculture, des puéricultrices, des éducateurs de jeunes enfants, des assistantes maternelles, des agents spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) joue un rôle fondamental : la formation initiale bien sûr, mais aussi la formation continue, dont les conditions d'efficacité sont attentivement examinées ici ...

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Original par la démarche adoptée, cet important volume bien documenté constituera un véritable outil de travail pour tous ceux qui exercent une responsabilité dans l'encadrement des accueillantes, dans la conception et la conduite des projets de formation, dans la mise en œuvre des structures d'accueil et des politiques de la petite enfance."

Au Sommaire :

Première partie : Des spécificités de la fonction d'accueil

1.     Fonction parentale et fonction d'accueil
2.     La fonction d'accueillante du jeune enfant de l'autre
3.     L'accompagnement psychique de l'enfant
4.     Le projet éducatif : soutenir les relations et améliorer la qualité d'accueil

Deuxième partie : La formation continue à l'accueil éducatif du jeune enfant

5.     Objectifs de la formation à la fonction d'accueil
6.     Les savoirs, quels savoirs ?
7.     Les processus de formation
8.     Les méthodes
9.     Le cadre institutionnel
10.   Formation à la fonction d'encadrement

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